对一道教材思考题的探讨和思考

小学数学教学中“数学文化”的渗透是不容质疑的问题，各种版本呈现的形式也丰容多彩。在西师大版，数学教材六年级上册第109页有如下一道思考题，其中也渗透着“数学文化”的因素。一看，此思考题就是流传甚广的“分牛问题”。“分牛问题”是一个古老的数学问题，它起于何年何月，出自哪本著作也无从考证。