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激发畅想,快乐写作——以小学语文习作教学为例
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摘要
《语文课程标准》要求:“减少对学生写作的束缚,鼓励学生自由表达和有创意地表达。”因此,在作文教学中应引导学生用童心表述真实的生活,发表内心真实的想法。要激发学生展开畅想,快乐地写作文,还需要老师培养学生写作的兴趣,并就怎样激发畅想给予学法指导。
作者
陈万清
机构地区
重庆市云阳县石门小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第8期21-21,共1页
关键词
兴趣
畅想
情境
快乐写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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