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浅谈逻辑思维在小学数学中的应用
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摘要
数学是集社会诸多实体分离或组合构成的概念,存在着逻辑本质的思维推理。因而,数学与逻辑的关系密切相关,培养小学生具备初步的逻辑思维能力,是小学数学教学的目标。运用不同的方法和途径,制作数学逻辑思维训练的大课堂,使小学生的认知结构及数学思考特点紧紧相连。本文从逻辑思维概念入手,阐述了逻辑思维在小学数学教学中的应用方法,激发小学生对数学学习深厚的兴趣,提高数学教学效率。
作者
桓朝红
机构地区
新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市第一小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第8期56-56,共1页
关键词
小学数学
逻辑思维
能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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