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为学生搭建施展才华的舞台

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摘要自本人从事教学工作以来发现诸多问题很是疑惑，尤其是在课堂上，我把精心设计好的问题向学生提问时，头脑灵活一点的学生便抢着回答，而大多数学生只有“听”的份。长此以往，我发现那些“听”者便没有施展才能的机会，针对这种情况，我该如何改变呢？

作者张晓山

机构地区吉林省通榆县培智学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第8期59-59,共1页

关键词学生提问舞台才华教学工作精心设计 “听” 课堂

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第8期

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