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浅析民族地区小学数学课堂教学方法
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摘要
随着现今社会的飞速发展,人们对于教育教学方面越发的关注。在新课改革过程中,小学数学教学模式也进行着改革。在新课程的进一步的展开的过程里,让原有枯燥乏味的课堂环境变得更具有活力。改善师生的关系,尤其是在数学课堂中,将原本严肃的教学氛围变得更加具有活力,让数学教育变得更为生动有趣,也调动了学生的学习兴趣。
作者
柳君
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州夏河县拉卜楞小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第8期79-79,共1页
关键词
民族地区
课堂教学
创设情景
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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