聋童重在语言能力的培养

作为聋校语文教师，应该勇于开拓，大胆创新，以生活为源泉，以教材为载体，以课堂和现代教育技术为媒介，以培养聋童的语言能力为中心，充分发挥教师的主导作用，提高聋童听（看）、说、读、写的能力。