在观察实验中培养学生抽象概括思维能力

抽象概括是自然科学中常用的思维方法。抽象是在头脑中把事物的本质属性与非本质属性加以区别，舍弃非本质属性，抽取本质属性；而概括是把抽取出来的本质属性联合推广到同类事物中去。抽象概括既是思维方法又是思维活动和过程。在小学科学教学中培养学生抽象概括思维能力是落实素质教育的有效途径。