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农村初中语文素养培养小策
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摘要
语文教学是一个漫长复杂的过程,它需要学生长期不断地积累,也需要教师不断引导,深入强化,才可以在学生语文学习中形成某些能力,取得某些收获,养成某些素养。多年来,我都试着把初中三年的语文教学与学习看成一个整体,带着一定的目标去实施一定的任务,这样就可以把自己的语文教学放在一个范围内进行,从而避免了教学中许多形式化教条化的东西。
作者
叶菊
机构地区
四川省资阳市雁江区中和镇龙潭初中
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期24-24,共1页
关键词
语文素养
农村初中
语文教学
培养
语文学习
生长期
教条化
多形式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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