贴近生活、联系实际、培养能力

现代教学论认为：“数学源于生活，生活中充满着数学，教学教育应该联系于生活实际，且运用于生活实际。”将数学知识应用于实践，不仅可以发展学生思维素质，而且在学习和应用的过程中，使学生感到“数学有趣”、“数学合理”、“数学有用”，从而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，达成数学学习与生活经验的和谐同步。