期刊文献+

“从尊重孩子开始”浅谈课程游戏化

下载PDF
导出
摘要 课程游戏化是江苏省幼儿园课程的一次根本性的改革。它的实质是确保幼儿基本的游戏活动时间,并将游戏理念、游戏精神渗透自由、自主、愉悦、创新落实到课程之中。让幼儿园课程更适合幼儿,更生动,更丰富,更有趣,更有效地促进幼儿获得新的经验。更优的贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。
作者 陆丽霞
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2016年第10期153-153,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部