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“从尊重孩子开始”浅谈课程游戏化
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摘要
课程游戏化是江苏省幼儿园课程的一次根本性的改革。它的实质是确保幼儿基本的游戏活动时间,并将游戏理念、游戏精神渗透自由、自主、愉悦、创新落实到课程之中。让幼儿园课程更适合幼儿,更生动,更丰富,更有趣,更有效地促进幼儿获得新的经验。更优的贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。
作者
陆丽霞
机构地区
江苏省无锡市长安中心幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期153-153,共1页
关键词
幼儿园课程
游戏化
孩子
尊重
活动时间
游戏精神
儿童学习
根本性
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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