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中职语文教学评价机制改革的几点做法
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摘要
在中职语文教学中,随着教学内容模块化改革,以往那种仅针对教材内容的期末试卷考核考评方式已不再适应教学实践,更不能体现课程模块中的各专项能力及应达到的标准。因此,考评机制也必须随之转向针对本专业岗位群需要的专业能力以及工作现场对专业知识需求的考评。这一考评绝非一次考试就能够体现的,除了关注期末考试的终极评价外,更重要的是把更多的时间和精力投入到课堂教学和课外实践中,生成动态评价,形成动态考评机制。
作者
侯燕
机构地区
河南省三门峡市财经学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2017年第3期58-59,共2页
Modern Chinese
关键词
机制改革
教学评价
语文教学
中职
考评方式
考评机制
期末考试
教学内容
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代语文(中旬.教学研究)
2017年 第3期
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