期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优质师幼互动——有效教学的催化剂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单独的学习构不成教育,一厢情愿的灌输也构不成教育,幼儿教育本身就表现为教师和幼儿之间的互动。本文从影响师幼优质互动的因素和师幼互动应坚持的原则、策略等方面进行了阐述,使优质的师幼互动能真正促进有效教学,促进幼儿和谐全面发展。
作者
黄雅晴
机构地区
广东佛山市南海区丹灶中心幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期157-157,共1页
关键词
良性的师幼互动
有效教学
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
《3-6岁儿童学习与发展指南》(17)[J]
.儿童与健康,2013(11):13-13.
被引量:3
共引文献
2
1
夏丽莎.
浅谈幼儿家庭教育[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(35):198-198.
2
邓淑冬.
家园合作共建幼儿园游戏化课程[J]
.好家长,2019,0(46):6-7.
1
吴凌云.
绿色课堂 成就美丽[J]
.基础教育论坛,2016(9):13-14.
被引量:1
2
张艳慧.
做好高校思想政治工作,努力构建和谐校园[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(1):9-10.
3
陈爱君.
学困生转化之我见[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(21):111-111.
4
汪友琼.
建设和谐校园 实现学生的和谐全面发展[J]
.中国成人教育,2007(23):80-81.
被引量:2
5
陈志远.
家访“九加一”[J]
.福建教育(德育)(F版),2011(6):23-23.
6
谷爱琴.
实施分组教学,促进学生个性化发展[J]
.考试周刊,2016,0(9):161-162.
7
朱青.
论科技进步对人的全面发展的影响[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2015(4):89-90.
8
侯红领.
“和谐教育”理论探析[J]
.开封教育学院学报,2008,28(4):58-59.
9
韩双双,王小丁.
论杜威的职业教育——走向人与社会的融合[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2009,8(4):141-142.
被引量:3
10
张静.
创设教学情境 激发学习兴趣[J]
.科学咨询(下旬),2011(7).
儿童大世界(教学研究)
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部