摘要
最早接触王栋生,是读他的《不跪着教书》得知,《不跪着教书》是一本有积极思想深度的书,可以说,这本书有着为教师“补钙”的意义。的确,作为教师,需要有独立的思想、人格以及过硬的专业教学能力。看过他的第二本教育类书籍就是这本《王栋生作文教学笔记》,写作教学一直是中小学语文教学中的难点,受到的社会关注度也比较高,比如每年的高考作文一直是社会热点。但是,写作教学的问题还得回到写作教学本身来讨论和研究,虽然高考作文是社会热点,但是学生的写作及写作教学应当回到学校真语文教育的范畴上来,真正的写作不仅仅是“教学意义”上的写作,而是把写作与生活方式、做人联系起来,《王栋生作文教学笔记》一书就是回到真语文教育的范畴进行的探索与思考。以下是我阅读此书的十点体会。
基金
贵州省教育科学规划项目2015年度青年课题“贵州农村《义务教育语文课程标准(2011年版)》的实施现状研究”(2015C034)阶段性成果