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浅谈小学美术课堂作业指导的有效策略
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摘要
针对小学美术课堂作业指导环节中教师容易出现的几个误区,在切合每课教学要点创作的基础上,为了更高质量、高标准地用足用好这块主阵地,提出几项课堂作业指导的有效策略:1.创设有效环境,促积极思维;2.兼顾点面对象,分层次引领;3、抓取典型例作,作关键分析。
作者
沈洁
机构地区
江苏省苏州昆山市陆家中心小学校
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第1期72-73,共2页
Education Circle
关键词
美术课堂
作业指导
策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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