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探究高等职业院校教师双职业能力的培养与提升
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摘要
要想加强高校“双师型”教师队伍建设,提高高校整体的教学质量,高职院校教师就要不断地完善优化自身的双职业能力。教师职教能力的优化与培养要基于国家地方政策的支持,根据校企合作模式,构建一个系统的培训模式。文章主要探究了高等职业院校教师双职业能力的培养与提升途径。
作者
黄丹群
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第12期14-15,共2页
关键词
高职院校教师
双职业能力
培养
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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教育界(综合教育)
2016年 第12期
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