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论合作性学习与竞争性教育的冲突与融合
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摘要
文章通过探讨合作学习理论的内涵以及我国教育竞争的现状,挖掘出二者之间所蕴含的合作性与竞争性的冲突与融合之处,进而提出合作学习理论应与我国教育竞争的情境共同作用来促进学校教育。
作者
刘渊
机构地区
山西大学外国语学院
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第12期78-79,共2页
关键词
合作性学习
竞争性教育
冲突
融合
分类号
TU473.1 [建筑科学—结构工程]
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