情境教学在高中古诗词教学中的运用

高中古诗词教学在语文教学中占有重要地位。但在古诗词的教学过程中由于教师教学方法过于单一，导致学生学习时产生枯燥感，体味不到学习古诗词的乐趣，从而影响其语文素养的提高。如果在教学过程中引入情境教学，可以充分调动学生学习古诗词的积极性，在优秀的诗词学习中提升语文素养，陶冶高尚的道德情操。