农村低年级小学生作文指导之我见

小学低年级的作文指导是作文教学的启蒙阶段。特别是在偏远的农村小学，如果没有对低年级学生的写作进行正确引导，可能会使学生在写作过程中走许多弯路，甚至会影响他们对学习的兴趣。文章从培养学生写作兴趣，创设情境，加强练习，快乐阅读等方面探讨了“让学生从生活中来，到生活中去，乐于写作”的观点。