摘要
随着社会经济不断发展,社会各界对于审美教育的关注度也持续增加。高校作为审美教育开展的主要阵地,在声乐教学中渗透审美教育,一方面有利于学生鉴赏水平的提升,发声技巧的训练,一方面,对于学生审美能力培养具有积极的推动作用。高校声乐教学中,应当如何科学的渗透审美教育,是广大教育工作者需要引起关注并不断探讨的重要课题。笔者结合多年工作经验,从声乐教学中渗透审美教育的意义出发,对如何在高校声乐教学中渗透审美教育进行了相关探讨。
出处
《北方音乐》
2017年第3期239-239,243,共2页
Journal of the Northern Music