高中生物“问题导学”教学模式的实践分析

高中生物课程如何突破传统的教学模式，提高课堂教学效率，已经成为业内人士研究的重点问题。基于此，笔者结合教学经验具体分析了在高中生物课堂上如何应用“问题导学法”教学，如提问设置探究形式、反馈迁移等等。