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以生为本,回归常态体育教学
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摘要
教师在教学中不仅要根据所学内容设置问题,环环相扣、层层递进提问和解答,还要了解学生的年龄特点、心理需求,制定合理的学习目标。
作者
吴芳
机构地区
江苏省徐州市铜山区大彭实验小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2017年第3期117-118,共2页
关键词
体育教学
发挥
改变
培养
分类号
G [文化科学]
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内蒙古教育(B)
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