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巧用记忆规律 提高记忆能力 被引量:1

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摘要 针对小学英语学习中背诵这一难题,利用记忆的规律,指导学生从识记、保持、遗忘和再现这几个方面巧妙地记住较难的内容,并习得和掌握一定的记忆方法,从而克服英语学习的一大障碍。
作者 毛明明
出处 《内蒙古教育(B)》 2017年第3期127-128,共2页
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