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探索高中生物学科思想的教学方法
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摘要
高中生物学教学时,教师要善于挖掘教材,通过指导学生分析有关数据、资料、构建模型或观看有关新闻报道等教学方法,实施学科思想教育,帮助学生形成科学的世界观。
作者
罗秀玉
机构地区
松溪第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2017年第2期124-124,136,共2页
关键词
学科思想
数据
资料
模型
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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