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探索高中生物学科思想的教学方法 被引量:1

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摘要 高中生物学教学时,教师要善于挖掘教材,通过指导学生分析有关数据、资料、构建模型或观看有关新闻报道等教学方法,实施学科思想教育,帮助学生形成科学的世界观。
作者 罗秀玉
机构地区 松溪第一中学
出处 《福建基础教育研究》 2017年第2期124-124,136,共2页
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