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彰显语文魅力 张扬学生个性——浅议新课改下的语文课堂教学 被引量:2

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摘要 学生的发展是多元的,语文教育的内涵是丰富的。新课程改革下的语文课堂教学,应倡导自主、合作、分层探究的学习方式,构建自由民主的课堂。通过创设民主、开放的学习环境,激发学生的学习兴趣,构建高效的学习平台,营造自主探究的学习氛围,培养学生的自学能力,真正贯彻好以学生为主体的理念,给学生充足的发展时空,让学生在生动、活泼、民主、宽松的氛围中高效率地学习,最终打造高效的语文课堂。
作者 毕再民
机构地区 黑龙江省黑河市
出处 《黑河教育》 2017年第4期23-24,共2页 Heihe Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1朱育波.个性化阅读教学的策略研究[N].语文报(教师版小学).
  • 2李建平.解读语文"标准"[N].中国教育报,2001-11-21.
  • 3洪世昌,张国强.走向语文个性化教学[M].远方出版社,2004.

共引文献4

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

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