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谈如何提升小学数学小组合作学习教学的有效性
被引量:
12
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摘要
文章首先分析了在小学数学教学中运用小组合作学习的现状,随后针对存在的问题,提出了相应的策略,即:重视教师在小组合作学习中的主导作用;优化组员建构,提高合作学习效率,促进学生全面发展;重视小组合作题目的启发性和有效性。
作者
顾云娟
机构地区
江苏省南通市郭里园小学
出处
《西部素质教育》
2017年第4期150-150,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
小组合作
教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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