高中地理微课教学存在的问题及建议被引量：4

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摘要为了激发学生对地理知识学习的兴趣,提高教学效率。文章在探讨微课教学的特点和必要性的基础上,对高中地理微课教学中存在的问题进行了分析,并从组织培训,提升教师制作微课的技能;扎根课堂,探索微课应用模式;组织微课大赛,助力微课教学三个方面提出了高中地理微课教学的合理化建议。

作者林碧

机构地区莆田第四中学

出处《西部素质教育》 2017年第4期169-169,共1页 Western China Quality Education

关键词高中地理微课课堂教学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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