关于高中生物科学史教学的相关思考

基于生物科学史教学目前存在的"边缘化"现象,文章提出了强化生物科学史教学的具体对策,即在生物科学史教学中渗透科学知识,在生物科学史教学中渗透科学思想,在生物科学史教学中渗透科学精神,在日常教学内容中渗透生物科学史教学。