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小学数学课堂优化教学浅见
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摘要
课堂教学是学生获取知识的主要途径。优化课堂教学,使教师和学生花费最少的时间和精力,取得最好的教学效果。因此,如何优化小学数学课堂教学,使学生能完全消化所学的知识,就显得尤为重要。
作者
银勇
机构地区
纳雍县沙包乡新街小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第4期83-83,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学数学
课堂教学
优化
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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