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幼教教师工作坊:形态与机制

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摘要 “教师工作坊”是以参加研修教师为主体,以专家同行互动为形式,以线上学习和线下实践为载体的“学习共同体”。其基本形态有组织形式、学习形式、交流形式,其运行机制包括合作机制、交互机制、评价机制。
作者 黄文娟
出处 《科教导刊(电子版)》 2017年第5期10-12,共3页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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