期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
发展创新教育,提高中学语文高效课堂
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
众所周知,课堂教学不单单是开展教学活动的重要方式,更是一门艺术,是教师与学生进行思维沟通、思想碰撞的复杂活动。中学语文高效课堂是在教师与学生共同参与下构建出来的。语文高效课堂的构建不仅需要教师转变传统的教学观念,积极探索新的教学方式,提高教学质量,更需要学生主动参与到学习活动中,树立正确的学习观。
作者
欧阳柳
机构地区
道县祥林铺镇中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第5期73-73,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
中学语文
高效课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
86
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
郭燕.
构建以学生为主体的小学语文高效课堂[J]
.教育教学论坛,2015(9):232-233.
被引量:87
二级参考文献
4
1
杨青云.
生本理念下高效小学语文课堂的构建策略[J]
.读写算(教育导刊),2013(19):77-77.
被引量:3
2
蒋英美.
新课改理念下小学语文“生态课堂”的构建[J]
.课外语文(下),2014(1):71-71.
被引量:20
3
马培东.
浅谈小学语文高效课堂教学中的探索[J]
.都市家教(下半月),2014(2):77-77.
被引量:4
4
吴贞.
小学语文高效课堂构建中教师的作用[J]
.新课程(小学),2014,0(3):18-18.
被引量:9
共引文献
86
1
陈晓燕.
开展自主学习,打造小学语文高效课堂[J]
.小学生(多元智能大王),2020,0(3):89-89.
2
马忠致.
构建小学学科高效课堂策略[J]
.课程教育研究,2020(51):96-97.
3
布尔勒克·木哈买提.
构建以学生为主体的小学语文高效课堂方法研究[J]
.当代家庭教育,2020(10):85-85.
被引量:1
4
鞠琳均.
构建高效小学语文课堂浅析[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(A01):297-298.
被引量:2
5
李洪国.
打造小学语文高效课堂教学的创新思考[J]
.新课程研究(下旬),2015,0(7):77-78.
被引量:7
6
朱小琴.
面向素质教育的小学语文教育教学方法探索[J]
.教育教学论坛,2015(38):262-263.
被引量:6
7
陈龙滨.
打造小学语文高效课堂之我见[J]
.学苑教育,2016,0(11):44-45.
8
鲁艳珍.
浅议小学语文教育教学方法[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(11):44-44.
9
马秀琴.
把握课堂节奏,提升教学效率——例谈小学语文高效课堂的构建[J]
.新课程导学(上旬刊),2016,0(7):96-96.
被引量:1
10
周菊红.
关于小学语文高效课堂构建的尝试研究[J]
.学周刊(中旬),2016(12):128-129.
被引量:25
同被引文献
1
1
雷瑞洲.
构建初中语文高效课堂的有效策略[J]
.西部素质教育,2016,2(23):253-253.
被引量:6
引证文献
1
1
韦沙沙.
初中语文创新课堂构建策略[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(22):26-26.
1
李忠华.
浅谈小学语文高效课堂的构建[J]
.中华少年,2017,0(3):111-111.
2
李金保.
新课程呼唤“尊重与发展”的物理课堂[J]
.数理化解题研究(高中版),2011(7):35-36.
3
陈招平,李生龙.
以问题解决来推进教学[J]
.教育研究与实验(新课程研究),2005(1):68-68.
4
张涛.
思想沟通过程中的效果分析[J]
.中国经贸,2009(14):179-179.
5
王艳.
浅谈文本的深入解读[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2009(9):39-41.
被引量:1
6
薛磊,孙玉强,顾晓清.
基于计算思维的项目教学法的研究与实践[J]
.教育与职业,2012(32):148-150.
被引量:20
7
张金秀.
数学教学浅述[J]
.中国校外教育,2009(S1):110-110.
8
顾银斗.
阅读与写作的思维沟通[J]
.科技信息,2007(29):283-283.
9
杨国栋.
多方主导 突出主体[J]
.山西财经大学学报(高等教育版),2006(S1).
10
高爱萍.
语文教学中的思维互通问题[J]
.语文学刊(高等教育版),2002(6):86-87.
科教导刊(电子版)
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部