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昭通学生汉语普通话声母l偏误分析
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摘要
本文通过分析汉语普通话声母n和l发音方法的不同,结合昭通学生普通话声母l和韵母拼合时的偏误率,探究适合他们的汉语普通话声母l的学习方法。
作者
王丽娟
机构地区
德宏师范高等专科学校中文系
出处
《现代语文（下旬．语言研究）》
2017年第2期131-132,共2页
Modern Chinese
关键词
昭通学生
声母1
偏误分析
学习策略
分类号
H116-4 [语言文字—汉语]
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现代语文（下旬．语言研究）
2017年 第2期
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