高职院校创业教育体系构建

目前,我国在不断进行高等教育普及化,由于我国处在由制造优势型经济转变为创造优势型经济的转型阶段,对各行各业的创新性、创造性也有越来越强的要求,在此环境下,越来越多的高职院校相继开展创业教育。然而,众多的创业教育很难对学生产生真正的触动效果,主要原因就是学校对创新创业教育的定位不清晰,教师对自己的教学定位不清晰。本文就高职院校如何结合自身特色开展创业教育提出具体的对策。