基于过程性评价环境下大学生健美操课程教学评价模式研究——以包头师范学院为例

健美操项目是高校公共体育选修课中深受学生喜爱的运动项目。本文通过对终结性评价模式和过程性评价模式进行分析,以期找到更适合公共体育健美操教学的评价模式。