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浅谈小学低年级数学教学策略
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摘要
良好的习惯是一个人取得成功的必要条件,小学一年级是学生学习的启蒙教育阶段。启蒙教育对人一生发展的重要性不言而喻。兴趣是最好的老师,一年级数学教学应该从培养学生良好的学习习惯和激发兴趣开始。
作者
杨怡琳
机构地区
内蒙古自治区包头市青山区文学道小学
出处
《教师》
2017年第6期42-42,共1页
Teacher
关键词
小学低年级
数学教学
兴趣
教学策略
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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