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做好三个层面的管理 促使学校持续健康发展
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摘要
笔者认为学校管理脱离不了三个层面,即管理层面、教师层面和学生层面。只有做好三个层面的工作,才能促使学校持续健康发展。
作者
苟桂香
机构地区
西宁市城中区玉井巷小学
出处
《青海教育》
2017年第2期12-13,共2页
关键词
学校管理
教师发展
学生成长成才
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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