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布雷岑卡教育理论评述
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摘要
布雷岑卡(Wolfgang(Brezinka)是德国现代著名教育理论学家。他有关教育目的论、教育道德价值观以及教育学科的划分等问题都论述精辟,见解独到。他的教育观点对我们今天的教育研究者依然具有深刻的启发作用。本文试图从三个方面简评他的教育理论,以期同读者分享所得。
作者
王志胜
机构地区
澳门大学教育学院
出处
《青海教育》
2017年第2期42-43,共2页
关键词
布雷岑卡
教育目的
教育学科划分
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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