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浅谈以课例为载体的校本教研
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摘要
本文浅谈了以课例为载体的校本教研,剖析了教学实践和教师的研修密切结合的探究性的、合作性的、反思性的学习和工作方式。
作者
李英
机构地区
西宁市大同街小学
出处
《青海教育》
2017年第2期49-49,共1页
关键词
校本教研
课例载体
剖析
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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