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五年制高职会计“串行式”模块化教学研究

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摘要 五年制高职教育有其独特的专业性。本文对这一层次的会计技能教学进行研究,摸索出一套有效的技能训练方法,帮助学生在短时间内掌握会计核算所需的专业技能。
作者 陆钰
出处 《财会学习》 2017年第7期204-205,共2页 Accounting Learning
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