广州地区本科临床医学生对心理健康教育课程的需求调查与分析

本文采用随机整群抽样法，对广州市6所高等医学院校本科临床医学生调查。调查结果表明，临床医学生对心理健康教育课程安排满较满意，但是在教学模式，课程年级安排，课程内容等方面的需求情况与现状仍有不小差距。由此说明，临床医学生现有的心理健康教育课程安排应该进一步改进。