摘要
幼儿阶段是人生智力发展的基础阶段和黄金时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。而学前教育是包括家庭、幼儿园、社区在内的全方位的培养过程。家庭教育是基础,幼儿园教育是主导,社区教育是学前教育的有益补充与延续,三个方面相辅相成,形成教育合力,共同促进儿童的发展。本研究从家、园和社区合作共育的现状、意义以及途径与方法等方面,探索家、园和社区合作共育的教育模式。
出处
《新丝路(下旬)》
2017年第6期137-137,共1页
New Silk Road
基金
本文为陕西学前师范学院国家级(立项编号:201514390768).省级(立项编号:2308)、校级(立项编号:2015DC033)大学生创新创业训练计划项目资助“基于家、园、社区三位一体的小型幼儿园的创办”的阶段性成果之一.