摘要
通过分析目前应用型本科实践教学与人才培养目标相脱节的现状，在校企合作的基础上，提出并阐释了“校企合作多层次双向渗透式实践教学体系”的具体内涵，并对这种实践教学体系的构建途径进行了较为深入的探讨。
出处
《丝路视野》
2017年第3期66-66,共1页
The Silk Road Vision
基金
湖南省教育科学“十二五”规划课题《地方本科院校与行业企业合作育人运行机制研究》(编号XJK015CGD004)
湖南省教改项目《地方本科院校转型发展中财务管理专业“多层次双向渗透式”实践教学模式改革研究与实践》(365)
衡阳师范学院南岳学院教改项目(编号NJY201501).
