美国基础教育课堂印象

2016年，笔者作为赴境外实习项目的一名“影子教师”，对美国的几所中小学进行了实地观察，以下希望通过部分课堂记录，展现美国基础教育的一些特色。以朱鲁帕山高中（JurupaHillsHighSchool）的英语课为例。教师十分重视学生的合作学习与交流表达能力的培养。教师每节课都会布置任务，并留出充足的时间让学生在课堂分组讨论，并在讨论结束后，由学生组织、核对答案的正确性。教师仅在学生出现问题时才会提示，其余时间则是关注学生的讨论与参与情况，并对学生的表现作出评价。