构建诗意的小学语文课堂初探

语文课堂应是一种诗意的挥洒，应该是学生精神享受的过程，呈现出一种幸福的学习模样。语文教育的过程，应该是学生舒展自由精神的过程。语文学习应该有辽阔的视野，有美好的梦想，有诗意的情怀。小学语文教师更应该有一种诗意的人文情怀，对童年世界进行深入的探索和思考，构建自我的诗意的语文课堂，给学生一个美好的、温暖的语文学习的记忆。