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审视德育量化管理
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摘要
当前很多学校、班级在管理中,都信奉量化管理。事实上,量化管理在教育管理中,忽视了人的情感性、独特性和丰富性,使教育管理异化成冷冰冰的数字。
作者
麦叶勇
机构地区
广东广州市番禺区市桥北城小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第4期6-7,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
学校德育
教育管理
量化管理
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学研究(理论版)
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