拓展德育方式,优化小学生道德品质

随着社会经济的发展，学生价值观和道德品质正向着多元化方向发展。小学阶段，学生判断能力较差，容易受不良道德因素干扰，很多道德问题也随之产生。教师要借助教育的力量，矫正小学生存在的不道德现象，建立起一套适合小学生的道德教育体系。