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搭建支架 有效表达——以译林版5A Unit 6 My e-friend为例
被引量:
2
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摘要
在情境创设中,应积极问答,多注意调动学生的积极思维。通过思维导图呈现语言点的搭建,能有效提高学生口语表达。由于有了教师的充分铺垫,创造了合适的练习平台,学生的练习发挥出色,学生很想讲,也很能讲。
作者
王丽
机构地区
江苏昆山市实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第4期46-47,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
创设情境
思维导图
铺垫充分
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2017年 第4期
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