在继承中创新中学音乐备课策略

为适应经济发展，2001年我国提出了第八次基础教育课程改革，对传统教学模式做出了调整，提出了“以学生为主体”的课堂。音乐课，素质教育下备受重视的一门课程，在《全日制义务教育音乐课程标准》颁布后，也做出了一定的改变。备课是教师从事教学活动中最重要的一部分，本文就是针对《全日制义务教育音乐课程标准》中对音乐课的要求，结合中学生自身学习特点，研究讨论在新的形势下如何做好音乐教学的备课工作。