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浅析奥尔夫音乐教学法对小学音乐教学的影响及教学建议 被引量:2

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摘要 奥尔夫音乐教学法由德国作曲家及音乐教育家奥尔夫创作而成,该教学法属于理解性的音乐教育课程教学体系,主张在音乐教学活动中紧密融合音乐语言、舞蹈和肢体动作等元素,从而保持学生学习音乐兴趣,引导学生理解音乐文化内涵,全面提升学生的音乐素养。本文将举例浅析奥尔夫音乐教学法对小学音乐教学的影响及教学建议,并提出个人见解,希望能为小学音乐教学工作提供借鉴方案。
作者 胡爽
机构地区 白城师范学院
出处 《北方音乐》 2017年第5期226-226,共1页 Journal of the Northern Music
  • 相关文献

二级参考文献5

  • 1A team led by Robin Pascoe,National Review of School Music Education,Http:/www.dest.gov.au/seetors/school_education/policy_initiatives_reviews/reviews/school_music_education/.
  • 2Karen Bradhy,James Catterall,Larry Scripp,Te rry Baker,& Rob Horowitz,Critical links:Learning in the Arts and Students Social and Academic Development,Arts Education Partnership,2002.
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  • 4Wendy Leopold,Music Training Tunes'Human Auditory System,Science Daily,20070).
  • 5Robert Walker,Beethoven Or Britney?The Great Divide in Music Education,Currency House,2009.

共引文献3

同被引文献5

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