义务教育中“被忽略”的体育室内课

体育与健康课由室外课和室内课组成。深圳义务教育阶段的体育室外课教学水平全国领先,但室内课的教学研究鲜有人问津。笔者通过电话访谈、实地调查和问卷调查等方法分析了深圳当前体育室内课开展存在的问题;呼吁该市同仁利用教室内的教育资源,结合自身的备课和积累,引导学生掌握体育知识,使自身成为"内外兼修"的教师。