建立孩子的常规——《幼儿园教师实用手册》(连载二)

我觉得在幼儿园最让老师操心的不是教育教学问题，而是孩子的常规问题。小班孩子总是不能很好地理解老师的要求，大班孩子理解却不能很好地遵守班级常规。很多老师因为经常反复强调常规问题，而导致声音沙哑。与国外小班化教学不同，我国幼儿园常常一个班有30名左右的孩子（有的甚至一个班多达85名孩子）。再有耐心的老师面对这么多孩子，到最后也不得不用消极、严厉的态度去管理他们。